Aprender a través de la acción

La Real Academia Española define acción como el resultado de hacer algo.
Una de las estrategias de aprendizaje más útil bajo mi punto de vista es ésta, ya que considero que una persona tras haber realizado una acción, quedará marcada por la experiencia y podrá llegar incluso, a aprender materiales teóricos a través de sus propias acciones.
Mediante la acción alcanzaremos un aprendizaje significativo de cualquier cosa y tratemos el tema que tratemos, debido a esto este tipo de aprendizaje es muy productivo. Podemos obtener resultados muy buenos en alumnos de cualquier edad y en cualquiera materia ya sea de carácter instrumental, lingüística, lógico - matemática…
Opino que un hecho siempre ha de estar marcado por una acción y que ésta es recodada con el paso del tiempo porque obtuvimos de ella algún detalle que captó nuestra atención, porque fue una experiencia agradable o porque fue una experiencia totalmente desagradable.
Tal vez una clase magistral contenga mucha información y temas variados, enriquecidos e interesantes pero creo que si no tiene un pequeño descanso en el que el profesor (o la persona que esté llevando a cabo la charla) y sus oyentes interactúen de alguna forma, habrá muchas personas que perderán el hilo de lo que se está hablando allí o desconectará desde un principio porque piensan que el tema de la conversación no le interesará.